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重塑评论主体 引领时代精神 当代中国，物质生活日益丰富，价值观日趋多元，精神生活需求日涨，文艺的精神功效与价值功能日涨。这就赋予当代文艺评论站在更高层面回应社会需求、传递价值观念、引领时代精神的历史使命。面对如此重大的使命，当代文艺评论又当何以自处？这无疑是一个既宏大抽象又具体而微的重要命题。在当代的语境下，文艺评论至少应当涵括如下两种内涵：一是弘扬优秀传统价值；二是及时回应时代需求。因其宏大抽象，所以当代文艺评论家们应当着眼全局，具备激活优秀民族传统、引导当代文艺健康发展、力促健康正确文艺价值观重塑的理论自觉。因其具体而微，所以当代文艺评论家们更当立足作品，具备坚定不移的立场、直率有力的自信、扎实厚重的底蕴、理性批判的文风、理论首创的精神、敏锐高超的审美、关注当下的视界等照亮人心、开启思路、引领时代的基本素养。 具体而言，首先，当代文艺评论家应树立理论建构的意识。关于当代文艺评论的理论建构，应从国家视角、读者视角、标准意识三个角度破题：要为国家和政府在促进中国当代文艺繁荣方面提供积极的借鉴；评论须密切观照读者对此文艺作品的价值需求和兴趣特点；要通过对文艺作品的评论和研究，探讨中国当代文艺乃至整个中国文化繁荣发展的规律，以构建其赖以独立于世界文艺之林的民族本土文艺评论标准体系等。其次，当代文艺评论家应树立主体重塑的意识。仅就文艺评论家自身而言，应从“德、才、学、识”四个方面提升主体素养，进而提升评论的“力”道。“德”即人格品德，为评论主体修养之首，好的文艺评论往往植根于人文语境之中，蕴藉着深厚的人文精神内涵，文之美与德之神交相辉映；“才”即才华、才气，关乎天赋，“才自内发”，是评论主体素养之本，涵括主体的内心澄明即虚静与养气、文辞感知能力、情感体悟能力；“学”为学力，关乎修习，“学以外成”，包括书本学问累积、生活阅历增长与创作经验丰富三层含义；“识”为见识，关乎取向，是指评论主体的识见，是提升才性、学养的重要因素，其中既含创作主体的识见，即审美判断力，又含鉴赏批评主体的识见，即眼光、见识和勇气。德为人品，关乎人伦；才为才华，关乎天赋；学为学力，关乎修习；识为见识，关乎取向；力为功效，关乎评论的审美性与批判力、导向性与洞察力、权威性与公信力、有效性与影响力。 历史和实践均已证明，做好文艺评论工作，对于贯彻落实党的文艺方针、引导文艺创作、推介优秀作品、提高审美鉴赏、引领文化风尚，具有不可替代的重要作用。值此伟大时代，当代文艺评论家们唯有深具史识、贯通古今、透辟把握评论生态，方能洞察当下实况、明确使命导向；唯有重回本位、反躬自省、主动自觉号脉问药，方能立足作品本体、力促创作繁荣；唯有着眼当下、植根传统、苦练评论内功，方能重塑主体形象、引领时代精神。毕竟，评论的生态，关涉良多，决不可偏废任一；评论的本体，端在作品，而不在之外他处；评论的力量，关键在人，而不在物化层面。只要处理好生态、本体、主体的关系，当代文艺评论的窘境必将破除。 （作者单位：中国艺术研究院《艺术评论》杂志社） (责任编辑：admin) |