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“面向未来的艺术教育”主题论坛综述


    2017年1月8日,北京大学艺术学院建院(系)20周年大会暨面向未来的艺术教育主题论坛在京举行。与会学者以“面向未来的艺术教育”为主题,共同探讨中国和世界未来艺术的教育问题。
    艺术学院院长王一川在简要回顾艺术学院办学历程基础上,以“中国思想,艺术未来”为核心愿景,就未来北大艺术学院和艺术学科的发展目标作了畅想。北大艺术学院和艺术学科应当着力引领艺术理论研究前沿,在当代世界艺术学的多元格局中,探索原创的中国艺术学思想,构建中国艺术学话语体系,在文化价值多元竞争加剧的当代世界发出中国艺术学人的独特声音,努力建立和壮大中国艺术学学派,以独创的中国思想去引领中国乃至世界艺术的未来。与此同时,艺术学院要学习全国艺术学同行所长,加强相互支持和合作。他深信通过全院师生长期不懈的团结奋斗,大家共同参与的中国艺术学话语体系建设一定能够在中国艺术学乃至世界艺术学的天空中释放应有的光辉。
    教育部艺术教育委员会主任委员、北京大学哲学社会科学资深教授 叶朗
    一、我们的时代是呼唤巨人的时代,这个时代要求我们加强学校艺术教育和艺术学科建设。
    我们现在正处于中华民族伟大复兴的时代,这个时代需要巨人,这个时代呼唤思想理论、呼唤学术高峰,这是我们的历史使命。大学要出新思想,出学术巨人,需要面向全体大学生的素质教育,重视美学和艺术教育。通过艺术教育、人文教育、科学教育,营造文化氛围、人文氛围,这样培养的学生更具有创造精神和开阔的眼界。
    二、北京大学重视艺术教育和艺术研究的优良传统。
    从蔡元培先生1917年1月4号任北京大学校长开始,北京大学就形成了一个重视艺术教育和艺术学科的传统。有以下三个特点:
    第一,北京大学艺术教育带有很鲜明的人文色彩,并且有很强的学术性。
    第二,北京大学的艺术教育从一开始就显示了素质教育和专业教育并重的传统。
    第三,北大的艺术教育立足于中国文化,实行中西兼容雅俗并包的路线。北大的艺术教育有一个立足点,这个立足点就是中国的艺术和中国的文化。
    三、中国学者要在艺术理论的核心区域进行新的理论创造。
    艺术上升为学科门类,下属五个艺术学科,其中艺术学学科是整个艺术学科的带头学科,艺术学的学科建设对艺术教育和整个艺术门类的学科建设至关重要。艺术学理论如何体现中国精神和中国特色,如何体现中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵?最重要的是核心区域要有新的理论创造,从大量的历史资料中体现强大的概括性,形成稳定的理论核心,对中国传统的美学和艺术学进行深入的系统研究,并在此基础上实现创造性转化。
    中国学者要在理论核心和理论建设方面作出贡献,在艺术史研究、当代艺术批评和艺术教育等方面都有一个稳定的立足点。
    中央美术学院院长 范迪安
    社会正发生巨大的变革,中国的艺术教育承担着艰巨的任务。综合性大学如何加强艺术教育,使艺术教育能够融合到不同的学科,为中国的大学出思想性人才,出创造性人才提供支持。不仅中国在讨论,国际上也在探讨这些问题,当我们看到智能时代即将来临,我们会更多的考虑将艺术和科技相结合。由此我们就想到我们面临越来越多的各种边界,如何去进行探索。
    在信息发达的今天,网络如同复杂的高速公路,物质的网络、信息的网络以及精神世界的网络遍布人们生活的各个角落。在复杂的网络面前,有时候信息会变成一种迷雾,而艺术可以激发人的思考,启迪人的思想和创造性思维,进而能够成为其他专业学科发展的推动力,这是艺术教育的重要作用。
    美国的很多大学非常重视艺术教育,通过各种渠道和方式来促进艺术与不同学科的交流与融合。这种学科的融合,可以构成一个教育生态,既帮助学生了解历史和现实状态,又有助于建构学生的社会身份。
    在这个新的时代,大学的艺术教育既要接地气,又要立足中国、着眼世界,在教学改革中进行更深入的研究。要注重学生的综合素养,启发学生追求个人价值和社会价值。要以国家战略发展为导向,形成具体的改革方案。
    北京电影学院党委书记 侯光明
    北京大学艺术学院有我国艺术教育历史上的几个“第一”——第一个开始高等艺术教育;第一个实现艺术与多学科融合;第一个提出电影教育治国理念。引领全国艺术专业教育和艺术理论的发展。
    电影教育先贤们用电影来教育人们抵抗外来文化入侵,开展电影教育活动。近年来,中国电影创造了电影发展奇迹。要建设电影强国,关键在电影教育。
    教育电影运动的深入开展,促使更多的机构拍摄制作教育电影,大学、相关政府、影片公司纷纷加入拍摄制作教育电影影片的行列。
    近年来,中国电影创造了发展奇迹,要建设电影强国,关键在电影教育。
    对未来电影教育提出四点建议:第一,推进教学、研究创作的融合;第二,推进电影专业教育与普及教育的融合;第三,推进创新专业教育与大众教育相结合,在校教育与终身培养相结合;第四,推进国际资源与本土资源的融合,注重适应时代新需求的交叉学科专业的建设,努力培养跨学科复合型国际化人才和引领电影艺术未来的领军人物。 (责任编辑:admin)