在思想交锋中理解中国当代艺术学(3)
时间:2024/11/28 08:11:51 来源:《中国文艺评论》2019年第 作者:夏燕靖 点击:次
注释： [1]中共中央党史研究室著的《中国共产党历史 第二卷（1949-1978）》（下册）中明确写道：“1978年12月召开的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。”据此，针对“新时期”概念所指的开启时间，应为党的十一届三中全会之后，故本文视1978年末为新时期开启之时。 [2]20世纪80年代末、90年代初是社会主义的多事之秋，国际形势复杂多变。当时国内是一片“反和平演变”的声音，一片清查资产阶级自由化的声浪，一片对改革开放“姓资姓社”的诘难。1991年，围绕署名为“皇甫平”的系列评论文章引发了一场思想交锋，成为1992年春天邓小平南方谈话的背景。 [3]“三个有利于”标准，即改革开放的判断标准主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 [4][英]柯林伍德：《历史的观念》序言，尹锐、方红、任晓晋译，光明日报出版社，2007年。 [5]详见黄新波《坚决实行艺术民主 认真贯彻“双百”方针》，《美术》1979年第11期；赵丹《应该尊重艺术创作的规律》，《文艺研究》1979年第4期。 [6]详见朱恩彬《“两结合”能成为独立的创作方法吗？》，《文史哲》1979年第6期。 [7]详见金开诚《论事物特征的艺术表现》，《中国社会科学》1980年第2期。 [8]参见荒煤《为建立和发展有自己民族特点的马克思主义文艺理论而奋斗》，《文艺理论研究》（创刊号）1980年第1期；徐缉熙《当前文艺理论教学同实践严重脱节》，《文艺理论研究》1981年第1期；董学文《对改进文艺理论教学的几点意见》，《文艺理论研究》1981年第1期。 [9]就历史事实而言，“八五新潮”并非是艺术流派，主要是一场近似于先锋性的艺术运动，主张艺术变革。运动实际可从上世纪80年代初思想解放产生的精英文化运动算起，“八五新潮”在美术界仅仅是一条前卫美术的支流。在文学界有马原、格非、孙甘露等人的先锋小说，以及陈东东、王寅、欧阳江河等人的先锋诗歌群体；在音乐界有瞿小松、陈其刚、谭盾等人的先锋音乐；在电影界则有陈凯歌、滕文骥、何平等人的探索电影。等等。 [10]我国当代艺术学一级学科的名目，出现在1990年。是年，由国务院学位委员会、国家教育委员会经过修订发布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，在文学（05）这一学科门类下，于原有的0501中国语言文学和0502外国语言文学之外，新增加了0503艺术学一级学科。在很长的一段时间内，艺术学包括美术学、电影学、音乐学等八个二级学科。另外，作为二级学科的艺术学，即如今的艺术学理论学科稍后于1994年设立。 [11]这里所指称的“自足性”，或称学术历史传统，具有一定的封闭性，一是缺乏在当时颇为提倡的与国际学术界的交流与直接接洽；二是学科意识未能全面建立，过于分散或个性化的教育教学形态，影响其学科遵循教育体制的发展规律。 [12]对张道一先生的采访有过多次，这里相关的主要有两次采访，一次是2004年4月间，南京艺术学院刚创办艺术学研究所，笔者接待张先生到访学校时的谈话笔记；另一次是2016年春节期间，笔者为自己撰写书稿请张先生作序时所做的谈话记录。 [13]艺术学这40个学科（专业），包括音乐学及音乐演奏和表演各类、美术学及美术创作各类、工艺美术学及各类工艺美术设计、戏剧戏曲学及表导演各类、戏剧与电影文学类、戏剧影视美术设计类、摄影类、录音类、动画、播音与主持艺术及编导类等。这一学科目录在1997年和2008年教育部新颁布的学科目录中均有调整，从40个压缩至14个，并于20世纪90年代中后期形成8个艺术学学科（专业）类，即艺术学（与一级学科同名，即艺术学理论学科前身）、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学。 [14]摘引亦云《当代中国艺术学研究著作、期刊论文文献编年录（1988—1992）》，黄惇主编，南京艺术学院艺术学研究所主办《艺术学研究》第2卷（2008年卷），南京大学出版社，2008年。 [15]东南大学艺术学系成立时间，参见《东南大学报》1994年6月10日的新闻报道。 [16]笔者1993年底在南京艺术学院青年教师研修班听课笔记的部分内容。 [17]上世纪90年代中期，艺术学理论学科设置被作为提议正式登堂入室，但对于其合理性问题的讨论，学界有不同的声音。有人认为，美术、设计、影视、舞蹈、戏剧等门类学科都有各自史论研究范畴，无需再设立“艺术学理论”这样的学科，这一“观点”在当时曾热衷一时。对此，张道一先生提出艺术学不是“拼盘”的论断，即为争论留下了自己的鲜明立场，被学界视为是学科建设中思想交锋的引发点。 [18]张道一：《艺术学不是“拼盘”》，黄惇主编《艺术学研究》第1卷（2007年卷），南京大学出版社，2007年。 [19]张道一为东南大学艺术学系撰写学科介绍（1994年）。一是有关艺术自身的若干分支，如中外艺术史、艺术原理、艺术美学、艺术批评等；二是艺术学相关学科联姻、结合，产生若干带边缘性、交叉性的分支学科，如艺术学与社会学结合为“艺术社会学”，艺术学与伦理学结合为“艺术伦理学”，艺术学与历史学、考古学结合为“艺术考古学”等。 [20]详见南京艺术学院研究所《艺术学研究》编辑部编《“2007全国综合性艺术院校高层论坛”会议材料之一•艺术学学科建设相关文献选编》，第26-27页。 [21]蔡武：《谋划学科建设蓝图求索艺术发展大计——在艺术学学科建设座谈会上的讲话》，《艺术百家》2011年第6期。 [22]黄会林、梁玖：《应该有一个独立的艺术学理论“方面军”》，东南大学《艺术学界》2011年第6辑。 [23]引自周星“知名教育博主”新浪博客文章《快讯：国务院学位委员会通过艺术学成为最新的学科门类》，http://blog.sina.com.cn/s/blog_48f2e1ec0100phxn.html，发布于2011年2月13日。 [24]陈旭光：《论艺术学的对象、方法与体系》，《海南师范学院学报》（人文社会科学版）2002年第5期。 [25]彭吉象：《关于“中国艺术学”学科体系的构想》,《东南大学学报》(哲学社会科学版)2007年第4期。 [26]王廷信：《关于艺术学升级为门类的缘起、争议和一致意见的达成》，《艺术百家》2010年第7期。 [27]国务院学位委员会和教育部于2011年3月中旬发出联合通知，公布2011年版新的《学位授予和人才培养学科目录》（以下简称“学科目录”）。在这份“学科目录”的通知中说：“新目录适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作，学士学位按新目录的学科门类授予”。对照“学科目录”已经明确的艺术学学科门类的五个一级学科划分来看，同属一级学科的有：“艺术学理论”“音乐与舞蹈学”“戏剧与影视学”“美术学”和“设计学”。 [28]李心峰：《谈艺术学升格为门类学科的思考》，《中国文化报》2011年5月5日。 [29]引自教育部高等学校艺术学理论类专业教学指导委员会《2014—2015年度艺术学理论类专业建设热点与难点调查报告》，南京艺术学院研究院调查报告课题组编写，2015年11月。 [30]引自中国艺术研究院“艺术学理论一级学科发展报告”课题组撰写的《艺术学理论一级学科发展报告（2014-2017）》（征求意见稿），2018年12月由国务院学位委员会艺术学理论学科组在河北大学召开的全国艺术学理论一级学科《研究生核心课程指南》编写与建设学术研讨会上公布的统计资料。 [31]周宪：《换种方式说“艺术边界”》，《北京大学学报》（哲学社会科学版）2017年第5期。 [32]参见中国社会科学网“第十二届全国艺术学年会”专题网页，http://www.cssn.cn/zt/zt_xkzt/12754/ysxnh12/，2016年11月。 [33]凌继尧：《艺术学理论一年来的学科进展》，《艺术百家》2011年第6期。 [34]夏燕靖：《艺术史的存在与治史路径探究》，四川大学《艺术研究与评论》（第3辑），四川大学出版社，2014年。 [35]仲呈祥在“全国艺术学理论一级学科《研究生核心课程指南》编写与建设学术研讨会”（2018年12月7日至9日）上的讲话，笔者记录，未经本人审阅。 [36]黄惇：《从不自觉走向自觉的艺术学理论研究——关于艺术学理论学科研究对象及研究方法的几点思考》，黄惇主编《艺术学研究》第6卷（2012年卷），南京大学出版社，2012年。 [37]王一川：《艺术学门下需要艺术学理论吗？》，《文艺争鸣》2012年第3期。 (责任编辑：admin) |
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