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结语：文本精读与电影创作理论教育 新时期以来，尤其近年来，内地一线电影创作人才在高校的专业进修和创作理论的艺术教育已势如春草遍野，但对电影创作理论专业的学术定位、课程设置、教学方法和研究论文的写作，至今仍属草创。“十七年”的职业电影艺术家本着理想主义的价值理念，在严厉的政治生态环境中，坎坷跋涉，孜孜不倦，为我们留下了为数可观的从电影创作经验中升华与提炼的电影创作艺术论著，至今仍具有示范意义。为了提高我国一线电影艺术人才的总体水准，在高校的电影艺术教育流程中，应倡扬优秀的电影创作理论文本的精读，以扎扎实实地培育具有自觉创作理念的新一代职业电影艺术家，以新的文化修养和造诣，迎接全球化的电影艺术竞争的挑战。 原文参考文献： [1]关于夏衍、史东山、张骏祥、韩尚义、徐苏灵、徐昌霖等电影艺术家的创作理论成果，笔者已先有专文论述。请参看拙作《经典的建构：五六十年代中国电影理论的成熟》，载《电影艺术》1999年5期。 [2]转引自中国电影家协会电影史研究部.中国电影家列传(第7集)[M].北京：中国电影出版社，1986：252. [3]据罗艺军回忆，《电影艺术》杂志发表了陈西禾的《电影语言中的几种构成元素》后，“正好北戴河会议召开，发出‘千万不要忘记阶级斗争’的号召。声音的部分原先他说还要再修改，徐虹(罗艺军夫人，时任《电影艺术》记者，负责与陈西禾联系发表事宜——笔者)已经跟他说好了，画面的稿子发了之后，你马上把声音的部分寄过来。但是这时，打电话也罢，写挂号信也罢，派人去坐在他家里拿也罢，怎么样他也不拿出来了。他的这两篇文章等于是上下篇，发了上篇以后，下篇就一直没有发表。一直到粉碎‘四人帮’之后，他的下篇才在《电影艺术》上露面”。见罗艺军《〈电影艺术〉上古史话》，载《电影艺术》2006年6期。有关详情见徐虹.“十七年”电影二三事.载罗艺军、徐虹.中国当代电影：补阙与反思[M].香港：中国民族文化出版社，2012：31-33. [4]陈西禾.电影的画面与声音[M].北京：中国电影出版社，1982：116. [5](法)马塞尔·马尔丹.电影语言[M].北京：中国电影出版社，1980：216. [6]陈荒煤.当代中国电影下册[M].北京：中国社会科学出版社，1989：191. [7]于敏.本末——文学创作的共同性和电影文学的特殊性[J].电影艺术，1962(3). [8]于敏.一生是学生——于敏自传[M].北京：中国电影出版社，2005：141. [9]成荫、冼群、伊琳.试谈电影导演处理人物和环境问题[N].文艺报，1953(9). [10]叶明.关于电影的场面调度[J].电影艺术，1963(1). [11]姜今.戏曲电影的美术设计[J].电影艺术，1961(1).姜今.论形式美——电影美术设计的探索之一[J].电影艺术，1963(3).姜今.动作中心——电影美术设计探索之二[J].电影艺术，1963(5). [12]王云阶.电影音乐与管弦乐配器法[M].教育书店，1950：21-23. [13]王云阶.电影音乐的特点论电影音乐[M].北京：中国电影出版社，1984：26、27. [14]赵丹.地狱之门[M].上海：文艺出版社，1980：103. (责任编辑：admin) |